Фізикам - про проектну діяльність

25 вересня 2015 року на базі Кам’янської ЗОШ №1 відбувся семінар-практикум учителів фізики на тему «Організація проектної діяльності на уроках фізики у 7 класі».

Як районного тренера за програмою "Інтел - Навчання для майбутнього", мене запросили виступити перед колегами на тему "Метод проектів – метод цілісного розв'язання компетентнісних задач".
   
Практична частина передбачала виконання завдань з імітації діяльності учнів над проектами. Вчителі працювали в групах. Планували діяльність, здійснювали пошук інформації в Інтернету та створювали презентації в програмі PowerPoint за комп'ютерами в кабінеті інформатики.

Фотозвіт

  

Інтегрований урок в 11 класі: Технології + Інформатика

       Спільно з учителем технології Шаблій Ольгою Миколаївною 23 вересня 2015 року було проведено інтегрований урок з технологій та інформатики в 11-В класі на тему: "Використання у проектній діяльності інформаційно-комунікаційних технологій"

   Нині інформація, необхідна для виконання більшості проектів, здебільшого зберігається у вигляді паперових та електронних документів.

     Електронні документи можуть поширюватися у формі записів на цифрових носіях (оптичних дисках, пристроях флеш-пам’яті, магнітних носіях тощо) і зберігатися на виділених для цього пристроях пам’яті комп’ютерів локальної або глобальної мереж. Пошук необхідних електронних документів виконується із застосуванням спеціалізованих програмних засобів - пошукових систем.

       Використання в проектній діяльності інформаційно-комунікаційних технологій полягає в тому, що з їх застосуванням здійснюється:

• планування роботи над проектом,

• пошук інформації, необхідної для виконання етапів проекту,

• моделювання можливих результатів проектної діяльності,

• виконання необхідних для досягнення мети проекту розрахунків,

• спілкування учасників проекту.

• презентація проекту.

    На уроці працюючи в групах учні з'ясували які види презентацій існують для комфортного та ефективного ознайомлення авдиторії з об'єктом (будь-то проект, товар, чи продукт або послуги).

   Разом з учителем інформатики учні повторили основні відомості про комп'ютерну презентацію та програму PowerPoint, які вивчалися в курсі інформатики у 10 класі.

    Практична частина уроку передбачала пошук інформації в Інтернету та створення презентації на тему «Оздоблення інтер'єру виробами, виготовленими власноруч».

     Пропоную до перегляду відео епізод уроку: захист практичної роботи зі створення презентації до проекту:

Фото з колегою

6 клас. Тема 1. Алгоритми та їх виконавці

Для виконання домашніх завдань та практичних робіт вам потрібні файли-заготовки.
Завантажте їх із хмарного сховища:

   або    

7 клас. Електронна пошта

Завдання:
1. Опрацювати зміст параграфів 1 та 2 електронної версії підручника "Інформатика 7 клас"
2. Створити для використання на уроках інформатики електронну скриньку на Gmail
3. Надіслати лист на адресу школи. Обов'язково вказати тему листа "Домашнє завдання з інформатики Прізвище та ім'я"
4. Підготувати повідомлення "Поради про надійний пароль"
На допомогу - ролик про створення електронної скриньки:

Для закріплення - гра "Поштовий сервер"
Для любителів головоломок - гра "Поштова служба Інтернету"

З історії інформатики...

Пропоную набір відеороликів як ілюстрацію до уроку "Наука інформатика" 9 клас

Наскельні малюнки первісної людини


Книгодрукар Іван Федоров

Винахідник радіо Олександр Попов

Чи знаєте ви? Телефон і мікрофон

Історія телевізора

Цікаві факти про перший комп'ютер

Перший персональний комп'ютер

День народження смайла

19 вересня 1982 в 11:44 ранку Скотт Фалман, професор психології університету Карнегі Меллон у Піттсбурзі, відправив колегам електронне повідомлення. У цьому повідомленні він запропонував інтернет-користувачам під час спілкування в мережі використовувати послідовність символів - ":-)" - як маркер для жартівливих повідомлень. Свій вибір вчений пояснив тим, що цей значок схожий на усміхнене обличчя.

В мережі з'явились чудові смайлики по-українськи - "усміхайлики":

Інтернет-олімпіади від Черкаського ОІПОПП

Відповідно до Положення про обласну очно-дистанційну школу «Інтелектуальний резерв Черкащини», затвердженого наказом Головного управління освіти і науки Черкаської обласної державної адміністрації від 19.09.2008 № 523, наказу Департаменту освіти і науки Черкаської обласної державної адміністрації і Черкаського обласного інституту післядипломної освіти педагогічних працівників від 14.09.2015 №85/01-04 та з метою пошуку і відбору інтелектуально обдарованих учнів, надання їм додаткових можливостей для покращення рівня навчальних досягнень, формування навичок самостійно здобувати знання й застосовувати їх в практичній діяльності і повсякденному житті, стимулювання творчого самовдосконалення та створення умов для реалізації інтелектуальних здібностей учнівської молоді, пропонується організувати і забезпечити участь загальноосвітніх закладів району в інтернет-олімпіаді: 

з інформатики (9-11 класи) -  8 жовтня 2015 року (четвер)

з інформаційних технологій (10-11 класи) - 21 жовтня 2015 року (середа)

13 вересня - день програміста

256-й день року

Дата в 2015 р.13 вересня, неділя

Програмування поєднує в собі елементи мистецтва, науки, математики та інженерії. У більш широкому сенсі, програмування - процес створення програм, тобто розробка програмного забезпечення.

День програміста - неофіційне свято програмістів, що відзначається на 256-й день року. Число 256 (два у восьмому ступені) вибрано тому, що це кількість чисел, які можна виразити за допомогою одного байта.

У високосні роки це свято попадає на 12 вересня, в невисокосні - на 13 вересня.

Сертифікат від PROMETHEUS. Курс "Психологія стресу та способи боротьби з ним"

Громадський проект масових відкритих онлайн-курсів«Prometheus» пропонує курс "Психологія стресу та способи боротьби з ним"

ПРО ЦЕЙ КУРС: "Рятуючись від пекучих пісків пустелі, ти можеш встелити її килимами, але надійніше одягти взуття" - східна мудрість.

Як людині підтримувати життєву рівновагу, справлятись із викликами, організовувати власну стабільність на рівні думок та почуттів і поступальної активності? Про все це ви дізнаєтеся в цьому курсі!

КОРОТКИЙ ЗМІСТ ТЕМ КУРСУ

• САМОРЕГУЛЯЦІЯ як діяльність, спрямована на підтримання здатності повноцінно функціонувати, розвиватись і взаємодіяти
• СТРЕС як виклик зовнішнього середовища - механізми організації взаємодії середовища та людини, фактори, які визначають специфіку такої взаємодії.
• КОРИСТЬ – роль стресових ситуацій у становленні особистості.
• ШКОДА - неподоланий стрес і його вплив на подальше життя людини.
• ВІДНОВЛЕННЯ- логіка відновлення гомеостазу як нормального стану функціонування людини.

ТРИВАЛІСТЬ КУРСУ - 5 тижнів.

ВИМОГИ ДО ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ - Жодних. Брати участь можуть усі бажаючі.

ВИКЛАДАЧ КУРСУ - Наталія Стефаненко, психолог, викладач психології в Київському університеті імені Бориса Грінченка.