Школа професійного зростання

30 жовтня учителі фізики вчергове зібралися на засідання школи професійного зростання.
Метою заняття було опрацювання методології роботи над проектом.
Як відомо, ефективним засобом формування предметної і ключової компетентностей учнів у процесі навчання фізики є навчальні проекти.
Виконання навчальних проектів передбачає інтегровану дослідницьку, творчу діяльність учнів, спрямовану на отримання самостійних результатів за консультативної допомоги вчителя. Учитель здійснює управління такою діяльністю і спонукає до пошукової діяльності учнів, допомагає у визначенні мети та завдань навчального проекту, орієнтовних прийомів дослідницької діяльності.
Під час виконання проекту вирішується ціла низка різнорівневих дидактичних, виховних і розвивальних завдань.
Як це зробити цікаво і ефективно? У спільній роботі ми виробили практичні рекомендації, обмінялися власним досвідом.

  

Для практичного використання - досвід колег із Сумщини:
https://drive.google.com/file/d/0Bzy9VSmLmMNXcXlfLV80cnJUM0U/view?usp=sharing
Запрошений консультант - Олефіренко Н.М., учитель інформатики Кам'янської ЗОШ І-ІІІ ст. №1, районний тренер за програмою INTEL "Навчання для майбутнього"