ІнфоХмара

Запустили платформу «Освіта для життя» — ресурс, який об'єднує в одному місці матеріали для роботи вчителя: державні стандарти, освітні програми, приклади завдань та інструменти оцінювання.

Одна з ключових функцій платформи — інтерактивний стандарт, який вибудовує безперервну траєкторію навчання від 1 до 12 класу. Уперше в єдиному інтерфейсі можна простежити поступ учнівства та побачити, як ключові компетентності й наскрізні вміння переходять у конкретні результати.

Також на платформі доступні:

державні стандарти для всіх рівнів освіти;

детальний опис концепцій освітніх галузей;

освітні програми;

добірки вправ для розвитку конкретних компетентностей;

інструменти оцінювання;

приклади міжгалузевої інтеграції.

Тобто платформа «Освіта для життя» не лише окреслює маршрут, а й дає інструменти для його впровадження.

Платформа не передбачає примусових рішень й уніфікованих сценаріїв, а навпаки сприяє професійній творчості педагогів — на основі розміщених на платформі матеріалів, які відповідають державним стандартам, кожен учитель створює власні рішення, адаптуючи зміст та методи до особливостей та потреб свого класу або ж конкретного учня чи учениці.

Платформа працює в тестовому режимі й поповнюється новими матеріалами: https://educationforlife.mon.gov.ua/. А вчителі та методисти можуть ділитися власними розробками, розміщуючи їх на платформі через пошту educationforlife@mon.gov.ua.

Назва платформи співзвучна з комплексною політикою «Освіта для життя», яка є логічним продовженням реформи Нової української школи. Мета реформи — виховання всебічно розвиненої особистості: творчої, критично мислячої людини, здатної до інновацій. Таку особистість неможливо виховати через примус до зубріння чи без усвідомлення нею цінності та практичного значення здобутих знань. Тому логіка НУШ — це послідовний, зрозумілий шлях від 1 до 12 класу, базований на комплексному міжгалузевому підході, який вчить дитину застосовувати здобуті знання та навички.

Реалізація цього підходу значною мірою залежить від вчителів, перед якими постає низка викликів: знайти потрібні стандарти, матеріали, зрозуміти їхню практичну цінність, підготувати урок, що зацікавить учнів. Але через дефіцит часу, інформації та підтримки на практиці часто застосовуються менш ефективні методи навчання. Саме тому платформа «Освіта для життя» переводить принципи НУШ у практичну площину: забезпечує зручну навігацію та швидкий доступ до всіх матеріалів і рішень, які допоможуть зробити навчання послідовним, а уроки відповідними до потреб конкретних учнів.

Цифрову платформу «Освіта для життя» створено та впроваджено Міністерством освіти і науки України в межах спільної програми зі World Bank Ukraine LEARN «Підвищення доступності та стійкості освіти в умовах кризи в Україні» у співпраці зі студією онлайн-освіти EdEra. Вдячний команді МОН і партнерам за ефективну співпрацю та реалізацію цього проєкту.

БЖД: Що ми занємо про вогнегасник

Джерело публікація у Фб

Вогнегасник — це не просто річ, а базовий елемент безпеки, який має бути в кожному домі.

Та як обрати той, що справді захистить у критичний момент?

Відповідаємо на це питання

понеділок, 13 жовтня 2025 р.

Навчаємось через гру

8-Б клас опановує тему уроку "Програми для захисту комп’ютера. Антивірусні програми" з інформатики граючи у гру від Google https://beinternetawesome.withgoogle.com/en_us/interland

Google Україна у співпраці з Міністерством освіти і науки та Міністерством цифрової трансформації запустили українськомовну версію онлайн-гри “Interland: Безпека дітей в Інтернеті”.

“Interland” – контрольоване освітнє середовище, що зацікавлює дітей здобувати знання із цифрової безпеки. Гра занурює в змодельований світ, де діти разом із жителями міста, інтернавтами, виконують різні пригодницькі завдання, а саме:

“Королівство доброти” допомагає дізнатися, як чемно поводитися в мережі;
“Річка реальності” навчає розпізнавати фейки;
“Уважна гора” вчить безпечно ділитися інформацією в мережі;
“Вежа зі скарбами” навчає тримати персональну інформацію у безпеці.

пʼятниця, 10 жовтня 2025 р.

Секрети Google

В пошуковому рядочку Google наберіть слова

«осінь»,
«головоломка»,
«кішка»,
«собака»,
«динозавр»,
«кінь»,
«сакура»,
«хелловін» і ви побачите дива.

Покажіть це дітям, порадійте разом😇

четвер, 9 жовтня 2025 р.

Навчаємося через гру

На уроці інформатики під час вивчення теми "Етика спілкування і взаємодії в реальному та віртуальному просторі. Небезпеки використання цифрових пристроїв і технологій для людини та суспільства" учні 7-В використовують гру Spoofy https://spoofy.ee/uk, щоб опанувати правила поведінки в глобальній мережі, а також познайомитись із багатьма іншими темами пов'язаними зі смартпристроями. На уроці інформатики

понеділок, 6 жовтня 2025 р.

Про проведення Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів у 2025/2026 навчальному році

Джерело https://oipopp.ed-sp.net/node/81933

пʼятниця, 3 жовтня 2025 р.

Вітання

6-А клас

понеділок, 29 вересня 2025 р.

8-Б: Наш Кодекс Доброчесності

Сьогодні на уроці інформатики учні 8-Б класу презентували підсумки роботи у проєкті з інформатики щодо створення Шкільного кодексу доброчесності під час вивчення теми "Цифрова безпека" разом з учителем Олефіренко Наталією Михайлівною.

Це був не просто проєкт, а справжня командна робота, яка вимагала не лише знань інформаційних технологій, а й розуміння етичних норм та спілкування.

Ми розпочали з вивчення того, що взагалі таке "академічна доброчесність" і чому вона важлива для нашої школи. Ми шукали інформацію в інтернеті та аналізували приклади з інших навчальних закладів.
Потім - обговорення! Ми вирішували, які саме правила чесності, поваги та відповідальності мають увійти до нашого Кодексу. Ми охопили такі важливі аспекти, як:

Самостійність у виконанні завдань.
Коректне цитування джерел (щоб не було плагіату 😉).
Етична поведінка під час контрольних робіт.

Далі було цифрове оформлення: Тут нам допомогли наші навички з інформатики! Ми використали спеціальні програми для створення ефектної презентації (інфографіка, візуалізація) для наочного представлення наших ідей. Створили електронний макет Кодексу з гарним дизайном, який роздрукували і розмістили інформаційному стенді в класі.

середа, 24 вересня 2025 р.

ВСЕУКРАЇНСЬКИЙ ОНЛАЙН-ТРЕНІНГ ШТУЧНИЙ ІНТЕЛЕКТ В ОСВІТІ: РІВЕНЬ PRO

ОСНОВНІ ПИТАННЯ ТРЕНІНГУ:
✔ сучасні можливості штучного інтелекту для викладача: використання цифрових аватарів
(HayGen) у професійній діяльності;
✔ режим «Навчання» в ChatGPT: принципи роботи та налаштування «Агента» для
автоматичної перевірки завдань;
✔ ChatGPT як особистий методист, тьютор і фасилітатор: практичні кейси застосування;
✔ інструмент NotebookLM: структуризація, узагальнення та аналіз навчальних матеріалів за
допомогою ШІ;
✔ платформа Padlet для підвищення інтерактивності та взаємодії в онлайн- та офлайн-навчанні;
✔ використання ШІ-інструментів (текст-в-мова, мова-в-текст, адаптивні платформи) для
інклюзивної освіти та персоналізації навчання;
✔ застосування штучного інтелекту в STEM-освіті: можливості та практичні приклади;
✔ комбінація різних ШІ-інструментів (асистенти, генератори, аналітичні системи) для створення персоналізованого робочого середовища в щоденній педагогічній практиці;
✔ інноваційні AI-інструменти для генерації контенту та креативних рішень: бічна панель Chat GPT; Litgrades - генератор флеш карток; Leonardo Ai - генерація картинок;
✔ освітні цифрові технології Litgrades та Edcafe: інструменти і практичні кейси впровадження в навчальний процес.
✔ етичні та правові аспекти використання ШІ в освіті, включаючи академічну доброчесність;
✔ розвиток сучасних ІТ-навичок відповідно вимог НУШ та Рамки цифрової компетентності громадян України.

Час проведення занять:

23 вересня 2025 року, 14:00-18:00

24 вересня 2025 року, 14:00-17:00

Відеозапис

День 1 https://www.youtube.com/live/gnecocjq4XU?si=rGsaHpN_AC8gReYW
День 2 https://www.youtube.com/live/WQL5ol7MShI?si=m2Ko3Nk0-I47U0bH