Результати анкетування учнів 9-х класів

 

https://drive.google.com/drive/folders/1nbYLqGp1k8kK6QhFrX4SFvNAHcZFUfc6?usp=sharing

Про проведення EU Code Week

Шановні колеги! Громадська організація «Джуніор Ачівмент Україна» (Junior Achievement Ukraine), як учасник європейського консорціуму на чолі з європейським офісом Junior Achievement Europe, є національним координатором проєкту EU Code Week в Україні. 

EU Code Week  це щорічна ініціатива, що об’єднує 40 країн Європи, мільйони здобувачів освіти, викладачів, батьків та ентузіастів цифрових технологій з усього світу з метою популяризації навичок програмування та розвитку інтересу до цифрових технологій серед молоді. 

У 2026 році EU Code Week відбуватиметься з 10 по 25 жовтня 2026 року. 

У рамках цьогорічного проведення в Україні ГО “Джуніор Ачівмент Україна” запланувала низку активностей, тренінгів та онлайн-заходів, серед яких проведення інформаційної кампанії серед освітянської спільноти та закладів освіти щодо важливості STEM-професій та можливостей, які надає проєкт. 

У період 10–25 жовтня заплановано челендж EU Code Week, який включатиме навчальні заходи, інтерактивні активності та змагання для здобувачів освіти віком від 4 до 25 років. Педагогічні працівники отримають від 2 ГО «Джуніор Ачівмент Україна» готові завдання та рекомендації для їх проведення, що дозволить організувати цікаві й практичні заняття з інформатики та програмування. 

Доєднатися до активностей можна, зареєструвавшись за посиланням https://forms.cloud.microsoft/e/AeRMLrFdnC 

Просимо поширити інформацію про хакатон серед закладів освіти. 

Контактна особа  менеджерка проєкту Наталя Гончарова (natalia.honcharova@ja-ukraine.org, +380 66 749 3119).

Детальніше про проєкт читайте на сайті JA Ukraine: https://ja-ukraine.org
Доєднуйтеся до соціальних мереж:
Facebook: https://www.facebook.com/JuniorAchievementUkraine/
Instagram: https://www.instagram.com/junior_achievement_ukraine/ 

КіберBRAMA

 Шахрайські схеми https://stopfraud.gov.ua/cybersecurity-in-life/shahrajski-shemy 

Сторінка на сайті ліцею "Безпека в Інтернеті" 

https://sites.google.com/kamianka1.ukr.education/site/%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D0%B0-%D0%B2-%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82%D1%96

Заставки на робочих столах учнівських комп'ютерів

Напередодні Дня Учителя

 Тест Людмили Булигіної "Який ти український учитель" 

https://lusbul.github.io/teach/?fbclid=Iwb21leAUppAljbGNrBSmjG2V4dG4DYWVtAjExAHBkb2YFc3J0YwZhcHBfaWQMMzUwNjg1NTMxNzI4AAEesK3504Wn7QKNOCqoWjKLqfKGsxngc1GMRW1AW3DD8592BlzyLnlTFedi4Kk_aem_Qrdq4JrKNfyeZSsc5sHp1A

У мене таке: 
Ваш внутрішній спокій уже не залежить від зовнішніх обставин. Марсіани? Нехай сідають. Цунамі? Переходимо на другий поверх. Кінець світу? А він до чи після шостого уроку?

Ваш девіз: «Добре. Працюємо далі».

Emoji kitchen

 Створімо ваш унікальний «емодзі-код»!

• Відкрийте інструмент Emoji Kitchen у пошуку: https://www.google.com/search?q=emoji+kitchen
  
• Натисніть «Готувати» і з'єднайте два стандартні смайлики у свій унікальний мікс (як-от 🧠 + ⚡).
  
• Скопіюйте результат!

Відзнака від Microsoft: мене визнано Експерт Microsoft Elevate Educator 2026-2027

 Експерт Microsoft Elevate Educator 2026-2027

Після невеликої перерви я подала заявку на участь у номінації від Microsoft і мене визнано Експерт Microsoft Elevate Educator 2026-2027. Це вже шоста відзнака 

Мій шлях https://www.credly.com/users/nataliia-olefirenko/badges/credly

 

Матеріали інформатиків Київщини

 https://www.kievoit.ippo.kubg.edu.ua/kievoit/index.html?fbclid=IwY2xjawUBJCxwZG9mBWV4dG4DYWVtAjEwAGJyaWQRMTU1T0tmTUVEOTlYaUNpV2tzcnRjBmFwcF9pZBAyMjIwMzkxNzg4MjAwODkyAAEe9h-5SH2V9anfHF2XOgIzcYdaHdJVRxC86VlFEggVgzi3gqzQQPDaPHTtkbQ_aem_MMfu9BChJrt7opVpkWkAlw

Фото на згадку

 24 серпня 2026 рок - День Незалежності

27 серпня 2026 року - після серпневої конференції

НУЩ Інформатика 9. Видавництво Оріон

Планування від авторів Морзе і Барна https://padlet.com/barnaov/padlet-3ioydeo9y7d6t4s7

Апробація 2026-2027 

 Український освітянський видавничий центр «Оріон» пропонує освітянам Вашої області взяти участь у Всеукраїнських авторських вебінарах для вчителів інформатики, які працюють за програмами і підручниками авторського колективу Н. Морзе, О. Барної видавництва УОВЦ "Оріон".

 Вебінар для вчителів 9 класу на тему

«Інформатика та вибір майбутньої професії: проєкт (не)навчання»

відбудеться 25 серпня о 17:15

 

Для участі у вебінарі запрошуємо на конференцію Zoom

Учасники вебінарів отримають сертифікати державного зразка.

Для отримання сертифікатів потрібна реєстрація.

 

Авторки підручників з інформатики для 9 класу та спікерки вебінарів:

Наталія Морзе,
фахівець з методики викладання математики та інформатики. Докторка педагогічних наук, професор. Член-кореспондент Національної академії педагогічних наук України.

Ольга Барна,
кандидатка педагогічних наук, доцентка, вчителька-методистка, заслужена працівниця освіти України.

  

Підручник «Інформатика» для 9 класу апробовані вчительством і рекомендовані Міністерством освіти і науки України. З ними можна ознайомитися на сайті Всеукраїнської школи онлайн:

9 кл. https://lms.e-school.net.ua/courses/course-v1:UIED+K02+2026/jump_to/block-v1:UIED+K02+2026+type@vertical+block@aa71eb7b25a74481b19e2f3fd7b64ece

та на сайті видавництва, де містяться додаткові методичні матеріали до підручників:

https://www.orioncentr.com.ua/metodychna-pidtrymka

 

Записи вебінарів буде розміщено на ютубканалі УОВЦ «Оріон»  https://www.youtube.com/@orioncentr/featured

Запис презентацій підручника з інформатики можна переглянути на YouTube-каналі УОВЦ «Оріон»:

9 кл. https://youtu.be/bl5rPenX2OU.

Серпнева конференція 2026 ЧОІПОПП. Інформатика

 Запрошую взяти участь у панорамі педагогічних інновацій «Навігатор змін: крок за кроком до інноваційного навчання інформатики».

Дата проведення: 25 серпня 2026 року
Початок заходу: 10.00
Місце проведення: Meet
Модератор: Шемшур Вадим Михайлович, завідувач лабораторії-центру інформаційних технологій КНЗ «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради»
Цільова аудиторія: керівники професійних спільнот вчителів інформатики

Час та зміст роботи
10.00-10.40 "Від орієнтиру до результату: практикум із моделювання формувального оцінювання"
Бушина Інна Борисівна, Борисова Світлана Василівна, вчителі інформатики Черкаської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №17 Черкаської міської ради
10.40-11.10 "Авторське право та етичне використання штучного інтелекту в діяльності вчителя інформатики".
Норкіна Олена Валеріївна, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри дошкільної освіти та професійного розвитку педагогів КНЗ «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради»
11.10-11.30 "Особливості викладання інформатики у 2026-2027 навчальному році"
Шемшур Вадим Михайлович, завідувач лабораторії-центру інформаційних технологій КНЗ «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради»

https://padlet.com/mmk_informatika/padlet-4v5b1ggr80kgjphd 

Інформатика 9 кл НУШ

• Тренінги: Підвищення кваліфікації вчителів та вихователів 16.08.2026  https://www.youtube.com/live/SBA0ElU57p0?si=KNxIrHYZUFZlkjTm - інформатика 1:03 - 2:03 виступ "Інформатика і штучний інтелект у 9 класі НУШ" Наталія Грушко

• 
  

Кабінет інформатики

 Документація 1

Документація кабінету інформатики

Загальні документи

9 клас

 Інформатика 9 клас (2026)

Автори: Морзе Н. В., Барна О. В.

✅ Підручник

✅ Електронний додаток

✅ Модельна навчальна програма «Інформатика, 7-9 клас для закладів загальної середньої освіти» (авт. Морзе Н.В., Барна О.В.)

✅ Календарно-тематичне планування

Завантажуйте 👇

https://znayshov.com/Books/Details/informatyka/9klas/informatika_9_morze_2026/2309

💻 Спільнота вчителів інформатики

ПРОФЕСІЙНА ОРІЄНТАЦІЯ ТА КАР’ЄРНЕ КОНСУЛЬТУВАННЯ

  Графік проведення додаткових лекцій курсу:

https://drive.google.com/file/d/14DHwtyqgoydGczKA0EB27jy9rA-qvQ-o/view

Благодійний літній цифровий марафон

Сертифікат тут

Марафон тут

Вітаємо Вас на найочікуванішій події року – Літньому цифровому марафоні від каналу “Цифрова лабораторія”, платформи "УМІТИ" та Миколаївського ОІППО!

Колекція навчального контенту

https://digipad.app/p/1418508/78edebfe5dc1a

День 1. Створення колекції інтерактивних вправ за допомогою штучного інтелекту.

Мої роботи:

• Колекція 1. Інтерактивний цифровий урок для 5 класу на тему «Поняття про інформаційні процеси» https://share.gemini.google/cwEIEhI9JbIP
• Колекція 2. Інтерактивний цифровий урок для 5 класу на тему «Комп’ютери та їх різновиди» https://share.gemini.google/qdGSx2cmzPA9

День 2. Створення дидактичних матеріалів за допомогою штучного інтелекту (робочі аркуші) Розумні дидактичні матеріали: від ідеї до робочого аркуша за 5 хвилин (Іван Іванов)

Мої роботи:

• 5 клас Поняття про інформаційні процеси https://drive.google.com/open?id=1UwbcGO_81wbo6_3S9wE1luAwYEQxTMQb
• 5 клас Комп’ютери та їх різновиди https://drive.google.com/open?id=16hMUf5SDQ-ghZHwdSv9xcD9eOeUBe65q

День 3. Ненудна теорія: перетворюємо параграфи підручника на навчальні комікси (Ольга Богданова)

Мої роботи:

• 5 клас Поняття про інформаційні процеси, Комікс Операція "Обробити все!"
  https://drive.google.com/open?id=1r69GVskChvTsvxhTYoW5O_v5i7TDQmEG
• 5 клас "Комп’ютери та їх різновиди" - комікс "Еволюція Заліза"

  https://drive.google.com/open?id=1VJnqLQHHSBpvfkkeKUvfKGh0GeMJEW0O

День 4. Цифрові симулятори: прокачуємо практичні навички учнів (Ірина Сокол)

Мої роботи:

• 5 клас "Комп’ютери та їх різновиди" - Симуляція "Сортувальна станція пристроїв" https://share.gemini.google/qXE1FUEepM54  або https://сортувальна-станція.my.canva.site/
• 5 клас Симулятор «КіберВарта: Захист інформації» https://share.gemini.google/hYfEJmlHkCJq 

День 5. Створюємо універсальний пульт керування штучним інтелектом (Митрофанова Наталія)

Мої роботи:

1) https://share.gemini.google/JmAZN6XhW74J 

Криголам для першого уроку інформатики у 5 класі "Емодзі-Шифрувальник "Як я провів літо"

Я розробив для вас інтерактивний вебдодаток «Емодзі-шифрувальник», адаптований для 5 класу. Він підтримує два інтегрованих режими:

1. Екран Вчителя (Проєктор): Генерує унікальний QR-код для підключення учнів, відображає список підключених учасників, виводить шифри на екран для відгадування і має вбудованого ШІ-асистента (на базі Gemini API), який генерує кумедні та фантастичні версії розшифровки для розваги класу!

2. Екран Учня (Смартфон): Відкривається автоматично при скануванні QR-коду. Дозволяє учням ввести свій нікнейм, зручно обрати 3-4 емодзі та надіслати шифр. Щоб діти не сумували, поки чекають на інших, для них вбудовано мінігру «Емодзі-меморі» прямо на смартфонах.

Для забезпечення миттєвого двостороннього зв'язку між смартфонами учнів та екраном вчителя без жодної реєстрації, додаток використовує безкоштовний публічний протокол обміну повідомленнями в реальному часі.

Як це працює під час уроку:

1. Вчитель запускає додаток на комп'ютері та обирає роль «Я Вчитель». Програма миттєво генерує кімнату (наприклад, з кодом 142) та виводить на проєктор великий красивий QR-код.

2. Учні сканують QR-код своїми смартфонами. Їх автоматично перенаправляє в браузер, де вони вже бачать заповнений код кімнати. Вони вводять свої імена та обирають 3-4 емодзі, якими шифрують літо.

3. Як тільки учень натискає «Надіслати», його шифр у реальному часі летить на проєктор вчителя. Поки інші діти дописують свої відповіді, на смартфонах учнів розгортається захоплююча мінігра «Емодзі-Меморі», щоб тримати дисципліну в класі.

4. Вчитель натискає «Почати гру». На проєктор по черзі виводяться великі комбінації емодзі. Учні вгадують, чиї це шифри та які історії за ними приховані.

5. За бажанням вчитель може натиснути кнопку «Згенерувати версії ШІ» — інтегрований штучний інтелект Gemini 3.1 Flash миттєво згенерує 3 веселі та дотепні версії дешифровки, адаптовані під гумор 5-класників!

2) Моя робота: https://share.gemini.google/9VNO4ZGK3I08

Інтерактивний діагностичний комплекс «Неіснуюча тварина» з інтеграцією ШІ

Даний вебдодаток — це сучасна цифрова інтерпретація класичної проективної методики дослідження особистості «Неіснуюча тварина». Він створений для автоматизації рутинної роботи практичного психолога, підвищення залученості дітей до діагностичного процесу та забезпечення швидкої комп'ютерної обробки результатів за допомогою штучного інтелекту.