Поки чекаємо оновлень у NotebookLM, варто звернути увагу на ще одну новинку від Google, до якої «руки не доходили» — Vids. Це новий інструмент для створення відео, який знаходиться там, де й інші Google-документи, і навіть виглядає, як презентація — простий, знайомий і без зайвих кнопок.
Що він уміє? Об’єднувати відеофрагменти, зображення чи слайди у відео. Додавати аудіо та відео до кожного слайду. Експортувати готовий проєкт і ділитися ним, як будь-яким іншим Google-файлом.
Для чого це може знадобитися вчителю? Наприклад, щоб швидко перетворити презентацію до уроку на відеоурок: Завантажуєте презентацію у Vids. У меню обираєте Вставити → Аудіо. Записуєте пояснення до кожного слайду. Якщо голос вийшов довшим або коротшим за слайд — просто розтягніть або скоротіть його.
Даєте доступ для перегляду й ділитесь посиланням на відео.
І все — у вас готове навчальне відео, яке можна показати учням чи надіслати посиланням.
Під час вивчення теми "Цифрова безпека" на уроці інформатики учні 8-Б класу мали змогу взяти участь у Всеукраїнському конкурсі «#StopFake» на освітній платформі НаУрок
Про конкурс
До Всесвітнього тижня медіа та інформаційної грамотності ми підготували цікавий інтерактив для школярів, які прагнуть вдосконалити навички медіаграмотності та критичного мислення.
Цей конкурс допоможе навчитися розрізняти фейки та інші підступні види інформаційних повідомлень в інтернеті та ЗМІ, а також — дізнатися захопливі факти про інформаційне суспільство та передумови його появи.
Запрошуємо учнів 1-11 класів долучитися до участі, перевірити свої знання й дізнатися багато нового. Традиційно, ми підготували тематичні нагороди для учасників і їхніх вчителів.
Інтернет-олімпіади «На Урок» — цікавий інтерактив для учня та зручний інструмент контролю знань школярів для вчителя.
Завдання XXVI Всеукраїнської інтернет-олімпіади «На Урок» — це повторення навчального матеріалу вивченого минулого року та актуалізація нового, це захопливі інтерактивні завдання, гарантовані нагороди та подарунки для кожного!
Наші олімпіади суттєво відрізняються від типових конкурсних заходів, адже створюють рівні умови для всіх. Ми радимо взяти участь у змаганнях кожному учневі, адже це унікальна можливість продемонструвати реальний рівень знань та отримати гарантовані нагороди.
5-А - 15 учнів - 14 учасників (Дмитрук Ярина - 100 балів, Зайченко Олександр - 93 бали)
5-В - 12 учнв - 7 учасників (Пономаренко Ліза - 93 б, Кодола Іван - 81 б, Шевченко Вячеслав - 78 б, Соколенко Ліза - 76 б)
Учасник: Штепа Євген (9-А клас, вчитель Жиленко О.О.) - ІІ місце
Регламент олімпіади: Олімпіада проводиться 9 листопада 2025 року з 10:00 до 14:00 з дотриманням вимог безпеки. Для проведення І етапу олімпіади на електронні адреси відповідальних від регіональних оргкомітетів будуть надіслані необхідні матеріали за таким регламентом:
9 листопада 2025 року до 9:00 – пароль до архіву та завдання І етапу олімпіади 9 листопада 2025 року о 14:00 проєкт критеріїв оцінювання розв’язків учасників та розподілу балів по кожному з критеріїв. 9 листопада 2025 року о 14:00 авторський варіант розв’язків завдання.
При проведенні олімпіади регіональний оргкомітет забезпечує дотримання вимог академічної доброчесності та технічні дії їх забезпечення. Учасники олімпіади повинні мати змогу поставити запитання стосовно умов завдань регіональному журі. Запитання, що ставить учасник, повинні передбачати відповідь «Так» або «Ні». У випадках, коли запитання сформульоване таким чином, що на нього не можна відповісти «Так» або «Ні», відповідь міститься в умові завдання, запитання стосується розв’язку завдання, термінології програмних засобів, які використовуються для виконання олімпіадного завдання, член журі повинен відповідати: «Без коментарів».
Чинківський Назар 8-Б клас (вчитель Олефіренко Н.М.)
Члени журі:
Римар Л.Я.
Олефіренко Н.М.
Руденко Л.В.
Музика А.К.
Бугаєнко Б.А.
Скічко Т.М.
Чумаченко О.А.
Інструкції для учасників:
В ліцей приходимо на 9.40 у кабінет хімії зі своїм ноутбуком (на випадок тривоги).
9.45 – інструктаж.
9.50 – переходимо в кабінет інформатики.
9.55 – учасник отримає:
Логін у форматі uoi-0000, Пароль, Пін-код, Посилання на вхід.
Початок І етапу 02 листопада о 10.00. Тривалість туру 4 години. Коли змагання почнеться, учасник читає задачі та розв’язує їх. Учасник може зробити не більше 50 спроб на кожну задачу.
Учаснику олімпіади з інформатики забороняється:
1) бути відсутнім на робочому місці (тобто без нагляду камери) сумарно більше ніж 15 хвилин протягом всього тура;
2) спілкуватися зі сторонніми людьми у будь-який спосіб;
3) використовувати навушники;
4) використовувати програми зв’язку (Skype, Telegram, та інші);
5) використовувати веббраузер для відвідування будь-яких сайтів, крім сторінки тестувальної системи.
6) використовувати онлайн компілятори та інтерпретатори (окрім онлайн компілятора Eolymp);
7) використовувати будь-який код, який був написаний до початку тура;
8) використовувати будь-яку літературу (і тому числі друковану, або електрону);
9) мати електронні прилади: телефони, планшети та інші;
10) використовувати нейромережі, ШІ у будь-який спосіб.
Початок І етапу 02 листопада о 10.00. Тривалість туру 4 години. Коли змагання почнеться, учасник читає задачі та розв’язує їх. Учасник може зробити не більше 50 спроб на кожну задачу. Якщо в учасника є запитання щодо умов, він може поставити їх через систему тестування. Таблиця попередніх результатів олімпіади буде надіслана відповідальним після закінчення олімпіади. Після туру за бажанням учасник ознайомлюється з розв’язками задач, які будуть опубліковані того ж дня на сайті uoi.ua у розділі “Новини”.
З метою ознайомлення, учасники олімпіади реєструються на платформі Eolymp (https://basecamp.eolymp.com/uk), де буде проведена олімпіада. Також вони ознайомлюються з тренувальним туром (https://uoi.eolymp.space/uk/compete/8f929359-ebe6-4688-9ddd-4fc77026afdd ), та інструкцією (https://youtu.be/KlrrrpAxqx0?si=lsHCrJ9yXwBcYjcz ) про використання Eolymp і задачами (https://uoi.eolymp.space/uk ) попередніх років. Ці акаунти не будуть! використовуватись під час самої олімпіади.
Поки чекаємо оновлень у NotebookLM, варто звернути увагу на ще одну новинку від Google, до якої «руки не доходили» — Vids.
Об’єднувати відеофрагменти, зображення чи слайди у відео.
Для чого це може знадобитися вчителю?
Завантажуєте презентацію у Vids.
У меню обираєте Вставити → Аудіо.
Записуєте пояснення до кожного слайду.
Якщо голос вийшов довшим або коротшим за слайд — просто розтягніть або скоротіть його.
Даєте доступ для перегляду й ділитесь посиланням на відео.
