НаУрок олімпіада з інформатики Осінь-2025

 Про олімпіаду

Інтернет-олімпіади «На Урок» — цікавий інтерактив для учня та зручний інструмент контролю знань школярів для вчителя.

Завдання XXVI Всеукраїнської інтернет-олімпіади «На Урок» — це повторення навчального матеріалу вивченого минулого року та актуалізація нового, це захопливі інтерактивні завдання, гарантовані нагороди та подарунки для кожного!

Наші олімпіади суттєво відрізняються від типових конкурсних заходів, адже створюють рівні умови для всіх. Ми радимо взяти участь у змаганнях кожному учневі, адже це унікальна можливість продемонструвати реальний рівень знань та отримати гарантовані нагороди.

5-А - 15 учнів - 14 учасників 

• Диплом І ступеня - Дмитрук Ярина,  Зайченко Олександр, Клімова Діана

5-В - 12 учнів - 7 учасників 

• Диплом І ступеня - Пономаренко Ліза
• Диплом ІІ ступеня - Кодола Іван
• Диплом ІІІ ступеня - Шевченко Вячеслав, Соколенко Ліза

6-А - 10 учнів - 8 учасників

• Диплом ІІ ступеня - Рибалко Данило

6-Б - 10 учнів - 10 учасників 

• Диплом ІІ ступеня - Юзько Макар, Макогон Олег
• Диплом ІІІ ступеня - Шундріна Ангеліна

6-В - 12 учнів - 12 учасників 

• Диплом ІІІ ступеня - Наволочка Назар, Руденко Софія, Ярема Владислав, Миколенко Дарина, Музиченко Владислав, Покиньборода Віра

7-А - 16 учнів - 10 учасників 

• Диплом ІІ ступеня - Ткаленко Ярослав, Горник Аліна
• Диплом ІІІ ступеня - Кулініч Ірина

7-Б - 13 учнів - 13 учасників 

• Диплом ІІ ступеня - Волошин Роман
• Диплом ІІІ ступеня - Дяченко Денис, Внуков Назар

7-В - 14 учнів - 11 учасників 

• Диплом І ступеня - Чеплас Тимур
• Диплом ІІ ступеня - Сачок Валерія
• Диплом ІІІ ступеня - Зелінська Анастасія, Харченко Олександр, Філатова Ярослава

8-Б - 12 учнів - 7 учасників 

• Диплом ІІІ ступеня - Чинківський Назар

9-А - 14 учнів - 13 учасників 

• Диплом ІІ ступеня - Дмитрук Назар, Батланов Дмитро
• Диплом ІІІ ступеня - Бобінець Альбіна, Бичек Аріна, Висоцька Олена

9-Б - 14 учнів - 12 учасників 

• Диплом ІІІ ступеня - Гапченко Єлізавєта, Ткачук Богдан, Костоглод Нікіта, Клімов Артур, Сидорук Ангеліна

9-В - 13 учнів - 10 учасників 

• Диплом ІІ ступеня - Шкворець Артем
• Диплом ІІІ ступеня - Токаренко Вікторія

10-А - 10 учнів - 9 учасників 

• Диплом І ступеня - Бевзюк Альона
• Диплом ІІ ступеня - Корнюк Альбіна
• Диплом ІІІ ступеня - Дурбанов Анатолій, Катеринич Анна

10-Б - 12 учнів - 12 учасників 

• Диплом І ступеня - Макогон Максим, Щекань Артем
• Диплом ІІ ступеня - Сирота Ярослав, Галочкін Богдан, Ворона Аліна, Медведенко Софія
• Диплом ІІІ ступеня - Береговий Микита, Приходько Марк, Бондар Владислав

10-В - 7 учнів - 5 учасників 

• Диплом ІІ ступеня - Лазуренко Софія
• Диплом ІІІ ступеня - Ревенко Єлизавета

11-А - 8 учнів - 7 учасників 

• Диплом І ступеня - Гекало Сергій, Клімова Вероніка, Береза Сніжана
• Диплом ІІ ступеня - Фесенко Артур, Дишлюк Єлизавета
• Диплом ІІІ ступеня - Озерська Єва

11-Б - 14 учнів - 10 учасників 

• Диплом ІІ ступеня - Майданюк Олексій, Василенко Денис, Ліман Ксенія
• Диплом ІІІ ступеня - Коваленко Артем, Вишневська Вікторія, Литвиненко Артем, Волошин Максим

11-В - 12 учнів - 11 учасників 

• Диплом І ступеня - Кузява Анна, Горник Дар'я, Конюшенко Дарія
• Диплом ІІ ступеня - Корепанов Олександр, Бичек Олег, Власенко Степан, Вигівська Надія
• Диплом ІІІ ступеня - Кулинич Вікторія, Роздобудько Анастасія, Засядько Марина

Всього 181 учасник
Переможців всього 79 , з них

• Диплом І ступеня - 14
• Диплом ІІ ступеня - 26
• Диплом ІІІ ступеня - 39

  

Олімпіада з інформаційних технологій 09.11.2025

 Учасник: Штепа Євген (9-А клас, вчитель Жиленко О.О.) - ІІ місце

Регламент олімпіади:
Олімпіада проводиться 9 листопада 2025 року з 10:00 до 14:00 з дотриманням вимог безпеки.
Для проведення  І етапу олімпіади на електронні адреси відповідальних від регіональних оргкомітетів будуть надіслані необхідні матеріали за таким регламентом:

9 листопада 2025 року до 9:00 – пароль до архіву та завдання І етапу олімпіади
9 листопада 2025 року о 14:00 проєкт  критеріїв оцінювання розв’язків учасників та розподілу балів по кожному з  критеріїв.
9 листопада 2025 року о 14:00 авторський варіант розв’язків завдання.

При проведенні олімпіади регіональний оргкомітет забезпечує дотримання
вимог академічної доброчесності та технічні дії їх забезпечення.
Учасники олімпіади повинні мати змогу поставити запитання стосовно умов завдань регіональному журі. Запитання, що ставить учасник, повинні передбачати відповідь «Так» або «Ні». У випадках, коли запитання
сформульоване таким чином, що на нього не можна відповісти «Так» або «Ні», відповідь міститься в умові завдання, запитання стосується розв’язку завдання, термінології програмних засобів, які використовуються для виконання олімпіадного завдання, член журі повинен відповідати: «Без коментарів».

Завдання (архів)

Олімпіада з інформатики 02.11.2025

 Учасники:

• Воропай Денис 9-Б клас (вчитель Жиленко О.О.)
• Чинківський Назар 8-Б клас (вчитель Олефіренко Н.М.)

Члени журі:

Римар Л.Я.

Олефіренко Н.М.

Руденко Л.В.

Музика А.К.

Бугаєнко Б.А.

Скічко Т.М.

Чумаченко О.А.

Інструкції для учасників:

В ліцей приходимо на 9.40 у кабінет хімії зі своїм ноутбуком (на випадок тривоги).

9.45 – інструктаж.

9.50 – переходимо в кабінет інформатики.

9.55 – учасник отримає:

Логін у форматі uoi-0000, Пароль, Пін-код, Посилання на вхід.

Початок І етапу 02 листопада о 10.00. Тривалість туру 4 години. Коли змагання почнеться, учасник читає задачі та розв’язує їх. Учасник може зробити не більше 50 спроб на кожну задачу.

Учаснику олімпіади з інформатики забороняється:


1) бути відсутнім на робочому місці (тобто без нагляду камери) сумарно
більше ніж 15 хвилин протягом всього тура;

2) спілкуватися зі сторонніми людьми у будь-який спосіб;

3) використовувати навушники;

4) використовувати програми зв’язку (Skype, Telegram, та інші);

5) використовувати веббраузер для відвідування будь-яких сайтів, крім сторінки тестувальної системи.

6) використовувати онлайн компілятори та інтерпретатори (окрім онлайн компілятора Eolymp);

7) використовувати будь-який код, який був написаний до початку тура;

8) використовувати будь-яку літературу (і тому числі друковану, або електрону);

9) мати електронні прилади: телефони, планшети та інші;

10) використовувати нейромережі, ШІ у будь-який спосіб.

Початок І етапу 02 листопада о 10.00. Тривалість туру 4 години. Коли змагання почнеться, учасник читає задачі та розв’язує їх. Учасник може зробити не більше 50 спроб на кожну задачу. Якщо в учасника є запитання щодо умов, він може поставити їх через систему тестування. Таблиця попередніх результатів олімпіади буде надіслана відповідальним після закінчення олімпіади. Після туру за бажанням учасник ознайомлюється з розв’язками задач, які будуть опубліковані того ж дня на сайті uoi.ua у розділі “Новини”.

З метою ознайомлення, учасники олімпіади реєструються на платформі Eolymp (https://basecamp.eolymp.com/uk), де буде проведена олімпіада. Також вони ознайомлюються з тренувальним туром (https://uoi.eolymp.space/uk/compete/8f929359-ebe6-4688-9ddd-4fc77026afdd ), та інструкцією (https://youtu.be/KlrrrpAxqx0?si=lsHCrJ9yXwBcYjcz ) про використання Eolymp і задачами (https://uoi.eolymp.space/uk ) попередніх років. Ці акаунти не будуть! використовуватись під час самої олімпіади.

Тест швидкості друку онлайн

Тренування https://www.ratatype.ua/typing-tutor/

Тест https://www.ratatype.ua/typing-test/

Тренінг про ШІ від УМІТИ

 Найкращі ШІ-сервіси Google для освіти

https://umity.in.ua/t/?id=927703

LearnLM (огляд технології)

Gemini

NotebookLM

Відеоінструкція про NotebookLM

Arts and Culture

AI Studio

Експерименти Google Labs

Експерименти з Google

Еволюція комп'ютера

 https://drive.google.com/file/d/1ZNkIpQE8QNx-KEOte3NWnYBNPt2_ByRT/view?usp=drive_link

Курси НУШ 9 клас інформатика

 06-18 жовтня 2025 року Черкаський ОІПОПП онлайн формат

Сертифікат https://oipopp.eas.ua/c1/?printcert=1&t=126146044735511857

Серія/номер:СК № 02139133/081799-25

Дата видачі:18.10.2025

Отримувач:Олефіренко Наталія Михайлівна

Організація що видала:КНЗ «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради»

Загальна кількість годин:30 год/1 ЄКТС

Місячник кібербезпеки: реальний приклад

 Отримала повідомлення у Viber:

Аналіз від Gemini https://gemini.google.com/share/609f105e18e9

Платформа «Освіта для життя»

 Допис у ФБ від Оксен Лісовий

Запустили платформу «Освіта для життя» — ресурс, який об'єднує в одному місці матеріали для роботи вчителя: державні стандарти, освітні програми, приклади завдань та інструменти оцінювання.

Одна з ключових функцій платформи — інтерактивний стандарт, який вибудовує безперервну траєкторію навчання від 1 до 12 класу. Уперше в єдиному інтерфейсі можна простежити поступ учнівства та побачити, як ключові компетентності й наскрізні вміння переходять у конкретні результати.

Також на платформі доступні:

державні стандарти для всіх рівнів освіти;

детальний опис концепцій освітніх галузей;

освітні програми;

добірки вправ для розвитку конкретних компетентностей;

інструменти оцінювання;

приклади міжгалузевої інтеграції.

Тобто платформа «Освіта для життя» не лише окреслює маршрут, а й дає інструменти для його впровадження.

Платформа не передбачає примусових рішень й уніфікованих сценаріїв, а навпаки сприяє професійній творчості педагогів — на основі розміщених на платформі матеріалів, які відповідають державним стандартам, кожен учитель створює власні рішення, адаптуючи зміст та методи до особливостей та потреб свого класу або ж конкретного учня чи учениці.

Платформа працює в тестовому режимі й поповнюється новими матеріалами: https://educationforlife.mon.gov.ua/. А вчителі та методисти можуть ділитися власними розробками, розміщуючи їх на платформі через пошту educationforlife@mon.gov.ua.

Назва платформи співзвучна з комплексною політикою «Освіта для життя», яка є логічним продовженням реформи Нової української школи. Мета реформи — виховання всебічно розвиненої особистості: творчої, критично мислячої людини, здатної до інновацій. Таку особистість неможливо виховати через примус до зубріння чи без усвідомлення нею цінності та практичного значення здобутих знань. Тому логіка НУШ — це послідовний, зрозумілий шлях від 1 до 12 класу, базований на комплексному міжгалузевому підході, який вчить дитину застосовувати здобуті знання та навички.

Реалізація цього підходу значною мірою залежить від вчителів, перед якими постає низка викликів: знайти потрібні стандарти, матеріали, зрозуміти їхню практичну цінність, підготувати урок, що зацікавить учнів. Але через дефіцит часу, інформації та підтримки на практиці часто застосовуються менш ефективні методи навчання. Саме тому платформа «Освіта для життя» переводить принципи НУШ у практичну площину: забезпечує зручну навігацію та швидкий доступ до всіх матеріалів і рішень, які допоможуть зробити навчання послідовним, а уроки відповідними до потреб конкретних учнів.

Цифрову платформу «Освіта для життя» створено та впроваджено Міністерством освіти і науки України в межах спільної програми зі World Bank Ukraine LEARN «Підвищення доступності та стійкості освіти в умовах кризи в Україні» у співпраці зі студією онлайн-освіти EdEra. Вдячний команді МОН і партнерам за ефективну співпрацю та реалізацію цього проєкту.

БЖД: Що ми занємо про вогнегасник

 Джерело публікація у Фб

Вогнегасник — це не просто річ, а базовий елемент безпеки, який має бути в кожному домі.

Та як обрати той, що справді захистить у критичний момент?

Відповідаємо на це питання

Навчаємось через гру

 8-Б клас опановує тему уроку "Програми для захисту комп’ютера. Антивірусні програми" з інформатики граючи у гру від Google https://beinternetawesome.withgoogle.com/en_us/interland

Google Україна у співпраці з Міністерством освіти і науки та Міністерством цифрової трансформації запустили українськомовну версію онлайн-гри “Interland: Безпека дітей в Інтернеті”.

“Interland” – контрольоване освітнє середовище, що зацікавлює дітей здобувати знання із цифрової безпеки. Гра занурює в змодельований світ, де діти разом із жителями міста, інтернавтами, виконують різні пригодницькі завдання, а саме:

• “Королівство доброти” допомагає дізнатися, як чемно поводитися в мережі;
• “Річка реальності” навчає розпізнавати фейки;
• “Уважна гора” вчить безпечно ділитися інформацією в мережі;
• “Вежа зі скарбами” навчає тримати персональну інформацію у безпеці.

Секрети Google

 В пошуковому рядочку Google наберіть слова 

• «осінь», 
• «головоломка», 
• «кішка», 
• «собака», 
• «динозавр», 
• «кінь», 
• «сакура», 
• «хелловін» і ви побачите дива. 

Покажіть це дітям, порадійте разом😇

Навчаємося через гру

На уроці інформатики під час вивчення теми "Етика спілкування і взаємодії в реальному та віртуальному просторі. Небезпеки використання цифрових пристроїв і технологій для людини та суспільства" учні 7-В використовують гру Spoofy https://spoofy.ee/uk, щоб опанувати правила поведінки в глобальній мережі, а також познайомитись із багатьма іншими темами пов'язаними зі смартпристроями. На уроці інформатики

 

Про проведення Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів у 2025/2026 навчальному році

 Джерело https://oipopp.ed-sp.net/node/81933

Вітання

 6-А клас